標 題：新書〝鋼琴演奏藝術家〝
發 表 人：米勒(miller-t)
發表時間：2001/09/06 23:02:11
推薦大陸愛樂朋友"友余"寫的一本書
揚智出版社出版
滿值得一看
300多頁的內容要塞進5,60位鋼琴家
所以篇幅很有限
但在有限的篇幅裡
作者卻能簡單扼要地敘述鋼琴家的背景,風格和重要錄音
在演奏風格方面寫得頗為中肯
顯示作者真的對鋼琴家和其錄音有一定程度的瞭解
在坊間較為流傳的相關中文書
有彭聖錦和楊沛仁的兩本書
我認為這本書還優於前兩者
（老實說，楊沛仁那本有些地方有點不知所云...）
由 Patrick 於 05/29/2002 07:58:28 修改
AndAudio.com
聊耳機、品音樂、論音響、玩電子DIY以及哈拉風花雪月的地方新書介紹
版主: devilhades
15 篇文章
• 第 1 頁 (共 1 頁)
由 Patrick 發表於 週三 5月 29, 2002 7:56 am
標 題：宇野功芳的名曲名盤總集版
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/10/31 00:50:12
日本著名的指揮家、樂評家宇野功芳，
最近透過講談社出版一本名曲名盤總集版，
列出每首名曲中他所珍愛的唱片，
共222曲涵蓋古今數種名盤。
我很相信宇野的推薦，每個月看唱片藝術也都是挑他推薦的CD當重點，
在這個樂評無水平，人人都是鳥樂評的年代，
還有這種具長者風範的作家出版這類書籍，
如果你可以弄懂日文，千萬別錯過。
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/10/31 00:50:12
日本著名的指揮家、樂評家宇野功芳，
最近透過講談社出版一本名曲名盤總集版，
列出每首名曲中他所珍愛的唱片，
共222曲涵蓋古今數種名盤。
我很相信宇野的推薦，每個月看唱片藝術也都是挑他推薦的CD當重點，
在這個樂評無水平，人人都是鳥樂評的年代，
還有這種具長者風範的作家出版這類書籍，
如果你可以弄懂日文，千萬別錯過。
- Patrick
- 討論區版主
- 文章: 2259
- 註冊時間: 週三 12月 06, 2000 5:01 am
由 Patrick 發表於 週三 5月 29, 2002 7:59 am
標 題：介紹交響樂團與歌劇院的好書
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/10/31 01:02:49
揚智最近從中國大陸引進一本叫「世界著名交響樂團與歌劇院」的書，
由周游著，我看了幾頁，認為寫得不錯就買下來。
當然這是我的主觀看法，但我認為他寫的東西正是我想要看的。
不僅寫樂團歷史，也間接提及唱片史、演奏家派別，
雖然不是寫得很詳細，很多地方都是一筆帶過，
不過至少整體的輪廓很完整。
儘管比起日本音樂之友社1999年出版的Orchestra Dikographie，
後者的資料更為豐富、編排更精緻，
但人家是傾一個出版社之力編著，自然不可同日而語。
我認為在中文市場能看得到有這種成就的書，還是可以偷笑了。
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/10/31 01:02:49
揚智最近從中國大陸引進一本叫「世界著名交響樂團與歌劇院」的書，
由周游著，我看了幾頁，認為寫得不錯就買下來。
當然這是我的主觀看法，但我認為他寫的東西正是我想要看的。
不僅寫樂團歷史，也間接提及唱片史、演奏家派別，
雖然不是寫得很詳細，很多地方都是一筆帶過，
不過至少整體的輪廓很完整。
儘管比起日本音樂之友社1999年出版的Orchestra Dikographie，
後者的資料更為豐富、編排更精緻，
但人家是傾一個出版社之力編著，自然不可同日而語。
我認為在中文市場能看得到有這種成就的書，還是可以偷笑了。
- Patrick
- 討論區版主
- 文章: 2259
- 註冊時間: 週三 12月 06, 2000 5:01 am
由 Patrick 發表於 週三 5月 29, 2002 9:09 am
標 題：Re:宇野功芳的名曲名盤總集版
發 表 人：spike(m641110)
發表時間：2001/11/01 18:55:43
>※ 引述<blue97(blue97.tw)>之銘言：
>日本著名的指揮家、樂評家宇野功芳，
>最近透過講談社出版一本名曲名盤總集版，
>列出每首名曲中他所珍愛的唱片，
>共222曲涵蓋古今數種名盤。
>我很相信宇野的推薦，每個月看唱片藝術也都是挑他推薦的CD當重點，
>在這個樂評無水平，人人都是鳥樂評的年代，
>還有這種具長者風範的作家出版這類書籍，
>如果你可以弄懂日文，千萬別錯過。
>
對不起家長，我對此書有興趣，可否詳細告之書名，ISBN，那裡可代
訂此書(tower, 尹紀國?)， 謝謝。
發 表 人：spike(m641110)
發表時間：2001/11/01 18:55:43
>※ 引述<blue97(blue97.tw)>之銘言：
>日本著名的指揮家、樂評家宇野功芳，
>最近透過講談社出版一本名曲名盤總集版，
>列出每首名曲中他所珍愛的唱片，
>共222曲涵蓋古今數種名盤。
>我很相信宇野的推薦，每個月看唱片藝術也都是挑他推薦的CD當重點，
>在這個樂評無水平，人人都是鳥樂評的年代，
>還有這種具長者風範的作家出版這類書籍，
>如果你可以弄懂日文，千萬別錯過。
>
對不起家長，我對此書有興趣，可否詳細告之書名，ISBN，那裡可代
訂此書(tower, 尹紀國?)， 謝謝。
- Patrick
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- 文章: 2259
- 註冊時間: 週三 12月 06, 2000 5:01 am
由 Patrick 發表於 週三 5月 29, 2002 9:10 am
標 題：Re:宇野功芳的名曲名盤總集版
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/11/02 00:56:22
>※ 引述<spike(m641110)>之銘言：
>>※ 引述<blue97(blue97.tw)>之銘言：
>>日本著名的指揮家、樂評家宇野功芳，
>>最近透過講談社出版一本名曲名盤總集版，
>>列出每首名曲中他所珍愛的唱片，
>>共222曲涵蓋古今數種名盤。
>>我很相信宇野的推薦，每個月看唱片藝術也都是挑他推薦的CD當重點，
>>在這個樂評無水平，人人都是鳥樂評的年代，
>>還有這種具長者風範的作家出版這類書籍，
>>如果你可以弄懂日文，千萬別錯過。
>>
>
>對不起家長，我對此書有興趣，可否詳細告之書名，ISBN，那裡可代
>訂此書(tower, 尹紀國?)， 謝謝。
>
特別的是，宇野這本書我是在SOGO的誠品買到的，
ISBN4-06-269150-7
你可以請誠品再訂一本。
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/11/02 00:56:22
>※ 引述<spike(m641110)>之銘言：
>>※ 引述<blue97(blue97.tw)>之銘言：
>>日本著名的指揮家、樂評家宇野功芳，
>>最近透過講談社出版一本名曲名盤總集版，
>>列出每首名曲中他所珍愛的唱片，
>>共222曲涵蓋古今數種名盤。
>>我很相信宇野的推薦，每個月看唱片藝術也都是挑他推薦的CD當重點，
>>在這個樂評無水平，人人都是鳥樂評的年代，
>>還有這種具長者風範的作家出版這類書籍，
>>如果你可以弄懂日文，千萬別錯過。
>>
>
>對不起家長，我對此書有興趣，可否詳細告之書名，ISBN，那裡可代
>訂此書(tower, 尹紀國?)， 謝謝。
>
特別的是，宇野這本書我是在SOGO的誠品買到的，
ISBN4-06-269150-7
你可以請誠品再訂一本。
- Patrick
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- 文章: 2259
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由 Patrick 發表於 週五 5月 31, 2002 10:26 am
標 題：Karajan相關文獻德文新書（2000）
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/11/16 11:25:08
「Karajan Eine Hommage an den großen Dirigenten」由
C. Alby, A. Caron編撰，Scherz出版，
這本書集合了相當豐富的Karajan寫真，
還包括1938-1947年間Karajan的錄音，
價格約在20美金左右，高貴不貴，值得卡迷收藏。
ISBN 3-502-18005-9
發 表 人：blue97(blue97.tw)
發表時間：2001/11/16 11:25:08
「Karajan Eine Hommage an den großen Dirigenten」由
C. Alby, A. Caron編撰，Scherz出版，
這本書集合了相當豐富的Karajan寫真，
還包括1938-1947年間Karajan的錄音，
價格約在20美金左右，高貴不貴，值得卡迷收藏。
ISBN 3-502-18005-9
- Patrick
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由 Patrick 發表於 週五 5月 31, 2002 10:47 am
標 題：Re:Re:Beethoven's Hair中文譯本
發 表 人：David(davidlee0123)
發表時間：2001/11/19 10:00:47
這本書在大陸也已經出版 我在愛樂雜誌上看到該書中文版的介紹及封面圖 但還沒在書店看到
>※ 引述<blue97(blue97.tw)>之銘言：
>幾個禮拜前Beethoven's Hair的中譯本由時報出版了，
>請來楊忠衡作序，彭廣林推薦。
>這本書，楊序說他是用電影手法寫成的小說，
>我還沒看，不過翻翻內容感覺蠻有趣，
>提醒??無聊的唱片行的樂迷，
>不妨到書店買這本書來閱讀。
>
發 表 人：David(davidlee0123)
發表時間：2001/11/19 10:00:47
這本書在大陸也已經出版 我在愛樂雜誌上看到該書中文版的介紹及封面圖 但還沒在書店看到
>※ 引述<blue97(blue97.tw)>之銘言：
>幾個禮拜前Beethoven's Hair的中譯本由時報出版了，
>請來楊忠衡作序，彭廣林推薦。
>這本書，楊序說他是用電影手法寫成的小說，
>我還沒看，不過翻翻內容感覺蠻有趣，
>提醒??無聊的唱片行的樂迷，
>不妨到書店買這本書來閱讀。
>
- Patrick
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由 Patrick 發表於 週五 5月 31, 2002 10:48 am
標 題：宇野功芳的名曲名盤總集版
發 表 人：spike(m641110)
發表時間：2001/11/19 11:07:17
家長介紹的這本書我已拿到了(請誠品訂的675元)
以下是作者推薦的貝多芬交響曲的部份，跟各位
家人分享，如果還有想知道的部份我可以post上去。
#1 Walter/Sony
Bernstein/DG
Bruggen/Philips
#2 Walter/Sony
#3 Furtwangler(52)/EMI
Furtwangler(50)/EMI
朝比奈隆/Victor
#4 Mravinsky(73)/Altus
Klemperer(65)/EMI
Gardiner/ Archiv
#5 Furtwangler(47)/DG
Klemperer/EMI
Knappertsbusch/Tahra
#6 Walter/Sony
#7 Furtwangler/EMI
Klemperer/EMI
Zimman/?
#8 Isserstedt/Decca
Zimman/?
Knappertsbusch(60)/?
#9 Furtwangler(51)/EMI
Abendroth/Tahra
Zimman/?
發 表 人：spike(m641110)
發表時間：2001/11/19 11:07:17
家長介紹的這本書我已拿到了(請誠品訂的675元)
以下是作者推薦的貝多芬交響曲的部份，跟各位
家人分享，如果還有想知道的部份我可以post上去。
#1 Walter/Sony
Bernstein/DG
Bruggen/Philips
#2 Walter/Sony
#3 Furtwangler(52)/EMI
Furtwangler(50)/EMI
朝比奈隆/Victor
#4 Mravinsky(73)/Altus
Klemperer(65)/EMI
Gardiner/ Archiv
#5 Furtwangler(47)/DG
Klemperer/EMI
Knappertsbusch/Tahra
#6 Walter/Sony
#7 Furtwangler/EMI
Klemperer/EMI
Zimman/?
#8 Isserstedt/Decca
Zimman/?
Knappertsbusch(60)/?
#9 Furtwangler(51)/EMI
Abendroth/Tahra
Zimman/?
- Patrick
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由 Patrick 發表於 週三 6月 05, 2002 9:37 am
標 題：音樂的妙用1<取自/學習地圖/一書>
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:43:47
音樂的妙用:
偉大的愛因斯坦正在絞盡腦汁,想要解決一個複雜的科學公式,卻百思不得其解。
他從六歲開始就很喜歡拉小提琴,於是他拉起小提琴,很快的,進入一個不同的世界,陶醉在貝多芬和莫札特的奏鳴曲中。
突然間那個物理問題的答案閃進他的心中。他立刻站起來,大聲宣佈：「有了,我找到答案了！」
事後他的妹妹回憶當時的情景說道：「演奏音樂使他的心靈進入一種平靜的狀態,幫助他思考。突然間,問題的答案就浮現了」
他的長子也回憶道：「每當他在工作上遇到困境,就會藏身在音樂中,然後許多難處就迎刃而解。」
愛因斯坦在論及他對音樂的喜愛和物理研究上的突破時,說道：「兩者出於同源,且有互補作用」
因此,我們可以說,在這為本世紀最偉大的科學家的突破性成就中,音樂起了非常重要的催化作用。
(音樂是以聲音來思考的藝術 祖兒•孔巴里)
從嚴肅變成滑稽?:
愛因斯坦在研究高深科學理論時,常得助於音樂的啟發。
那麼世界知名的漫畫家查爾斯•舒次作畫時的靈感,是否也得自音樂的啟發呢?
舒次表示,在他觀察芸芸眾生,以便創造那些知名的卡通人物時(例如查理•布朗、露西、史努比),音樂的確給他很多啟迪的作用。
他說：「在音樂會中,我得到了無可計數的創意。我想我們大多有這樣的經歷,那就是,我們會隨著指揮家的指揮棒進入被催眠的狀態,於是我們的思想開始遨遊。當我們清醒過來,一首交響樂已在不知不覺中演奏了一半。
「這時,你也許會覺得懊惱,因為你等了三個多月,就是盼望能聆聽布拉姆斯第二號協奏曲的演出。可是你居然像被催眠似地,一直想著別的事情。多麼可惜啊!」
「可是當你的思想在遨遊時,突然間,你卻從音樂和感情作用,領受許多啟示。我就是常常因此而得到最佳的創意。」
(文字退場時,音樂就上場 海瑞•海涅 德國詩人)
不是那麼不知所云:
在物理學家愛因斯坦和浪漫畫家舒次發現音樂的啟示作用的兩千多前,偉大的哲學家柏拉圖曾說過：「在教育上,音樂比其它方法更為有效。」
他認為,幼兒教育應該從音樂開始,當兒童學會欣賞音樂優雅的節奏與旋律時,他們的整體意識也將會變的有條不紊。
在中古世紀,修道士就利用音樂來背誦經文。喬治•羅桑諾夫博士他前瞻性的著作中,就已說明音樂對增進腦力的功用。
他發現,節奏強.具安撫作用的巴洛克音樂,對人腦吸收和記憶東西,具有極大的影響。1600年~1750年之間,許多巴洛克音樂作曲家的作品中,例如韓德爾.偉瓦第.柯賴里.泰雷曼以及巴哈的作品,特別能提升人的精神,把人類的心靈從世俗的煩囂釋放出來。
巴洛克音樂每分鐘六十拍,節拍穩建莊重剛好和人腦「放鬆的清醒」時的 腦波頻率是同步並行的。羅桑諾夫認為,人腦在這種「放鬆的清醒狀態」最適合學習.吸收力最強。
那些特別善用音樂的加速學習法的支持著,大都同意這點。他認為巴洛克音樂的結構穩定平和,特別具有效力,他說道：「當你覺得安穩,而且有「直到永遠」的感覺時,記憶力特別旺盛。」
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:43:47
音樂的妙用:
偉大的愛因斯坦正在絞盡腦汁,想要解決一個複雜的科學公式,卻百思不得其解。
他從六歲開始就很喜歡拉小提琴,於是他拉起小提琴,很快的,進入一個不同的世界,陶醉在貝多芬和莫札特的奏鳴曲中。
突然間那個物理問題的答案閃進他的心中。他立刻站起來,大聲宣佈：「有了,我找到答案了！」
事後他的妹妹回憶當時的情景說道：「演奏音樂使他的心靈進入一種平靜的狀態,幫助他思考。突然間,問題的答案就浮現了」
他的長子也回憶道：「每當他在工作上遇到困境,就會藏身在音樂中,然後許多難處就迎刃而解。」
愛因斯坦在論及他對音樂的喜愛和物理研究上的突破時,說道：「兩者出於同源,且有互補作用」
因此,我們可以說,在這為本世紀最偉大的科學家的突破性成就中,音樂起了非常重要的催化作用。
(音樂是以聲音來思考的藝術 祖兒•孔巴里)
從嚴肅變成滑稽?:
愛因斯坦在研究高深科學理論時,常得助於音樂的啟發。
那麼世界知名的漫畫家查爾斯•舒次作畫時的靈感,是否也得自音樂的啟發呢?
舒次表示,在他觀察芸芸眾生,以便創造那些知名的卡通人物時(例如查理•布朗、露西、史努比),音樂的確給他很多啟迪的作用。
他說：「在音樂會中,我得到了無可計數的創意。我想我們大多有這樣的經歷,那就是,我們會隨著指揮家的指揮棒進入被催眠的狀態,於是我們的思想開始遨遊。當我們清醒過來,一首交響樂已在不知不覺中演奏了一半。
「這時,你也許會覺得懊惱,因為你等了三個多月,就是盼望能聆聽布拉姆斯第二號協奏曲的演出。可是你居然像被催眠似地,一直想著別的事情。多麼可惜啊!」
「可是當你的思想在遨遊時,突然間,你卻從音樂和感情作用,領受許多啟示。我就是常常因此而得到最佳的創意。」
(文字退場時,音樂就上場 海瑞•海涅 德國詩人)
不是那麼不知所云:
在物理學家愛因斯坦和浪漫畫家舒次發現音樂的啟示作用的兩千多前,偉大的哲學家柏拉圖曾說過：「在教育上,音樂比其它方法更為有效。」
他認為,幼兒教育應該從音樂開始,當兒童學會欣賞音樂優雅的節奏與旋律時,他們的整體意識也將會變的有條不紊。
在中古世紀,修道士就利用音樂來背誦經文。喬治•羅桑諾夫博士他前瞻性的著作中,就已說明音樂對增進腦力的功用。
他發現,節奏強.具安撫作用的巴洛克音樂,對人腦吸收和記憶東西,具有極大的影響。1600年~1750年之間,許多巴洛克音樂作曲家的作品中,例如韓德爾.偉瓦第.柯賴里.泰雷曼以及巴哈的作品,特別能提升人的精神,把人類的心靈從世俗的煩囂釋放出來。
巴洛克音樂每分鐘六十拍,節拍穩建莊重剛好和人腦「放鬆的清醒」時的 腦波頻率是同步並行的。羅桑諾夫認為,人腦在這種「放鬆的清醒狀態」最適合學習.吸收力最強。
那些特別善用音樂的加速學習法的支持著,大都同意這點。他認為巴洛克音樂的結構穩定平和,特別具有效力,他說道：「當你覺得安穩,而且有「直到永遠」的感覺時,記憶力特別旺盛。」
- Patrick
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- 文章: 2259
- 註冊時間: 週三 12月 06, 2000 5:01 am
由 Patrick 發表於 週三 6月 05, 2002 9:39 am
標 題：音樂的妙用2<取自/學習地圖/一書>
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:44:35
音樂在「加速學習法」所扮演的角色:
音樂的重要性,從前述的「加速學習外語課程」中可看出。在這課程中,我們透過十二幕的廣播據來教授外語,其中生動活潑的對話和音效,大大加強了學習者的記憶力。
當學習者藉由廣播劇吸收了相當的字彙和句型後,我們再播放一次台詞,可是,這一次以古典音樂(通常是莫札特的作品)。隨著音樂旋律的起伏,台詞的朗誦也跟著抑揚頓挫。我們稱這種方法為「主動協奏」。
「主動協奏」可以使人記憶力大增因此以後要回想某一字彙就比較容易。我們都知道填入歌曲中的文字比較容易記憶。當文字和音樂結合時,我們不需要費很大的心力就可記牢,原因可能是,這樣的結合正好也把左腦(處理文字)和右腦(處理音樂)的功能結合起來。同樣的,音樂對大腦邊緣系統的感情中樞也有很強的作用,該邊緣系統是通往長期記憶的門戶。
我們以這樣的方式來傳授教材,主要的目的就是使語言因情感因素而變得容易記憶,也因此而容易輸入長期的記憶中。我們的學生都肯定它的效果。
然後,在最後一次播放廣播劇時,我們要求學生放鬆心情,靠倚背坐著,甚至閉上眼睛,重新聆聽一回相同的劇本。這一次念台詞時,語調是柔和的、正常的,同時也襯以巴洛克樂曲作為背景。每一演奏都以鮮明愉快的調子做為結束。我們稱此為「被動協奏」。
這一回我們的用意有所不同,要利用羅桑諾夫博士所強調的「放鬆的清醒狀態」,好讓「語言漂入潛意識中」。不論其成功秘訣為何,「被動協奏」非常有效,學生隔天都為他們不費吹灰之力就能記住這麼多東西而感到驚奇。
有實驗為證:
音樂確有激勵情緒的作用,可是它的功能還不只於此。科學家已發現伯拉圖和愛因斯坦(甚至近代的羅桑諾夫等人)說得一點也沒錯,適當的音樂是教學的一大利器。最新的研究證明,音樂可以訓練頭腦,以適應更高深的學習。
在加州大學爾灣分校的一項實驗中,研究人員將三十三位學生(三歲到四歲不等)分成兩組。在為期八個月的課程中,其中一組學生在學習時有各種音樂可聽,另一組則完全沒有音樂。
課程結束的測驗結果顯示,有音樂幫助學習的那組學生,拼圖測驗的成績比沒有音樂的學生高了百分之八十。兒童從事拼圖時,必須先在心中創造一個形象,然後再把東西拼湊成那個形象。這些技能繼續發展,就成為高深的數學和工程設計智能。
在其它測驗方面,學生都有具體的樣品或圖畫(也就是說,他們不需先在心中創造一個形象),以供他們依樣畫葫蘆,這兩組學生的測驗成績也就沒有不同。
我們雖不能完全了解其中的緣故,但有人認為可能是因為兒童在聆聽音樂時,他們的腦外皮質神經元會受到刺激,所以他們腦中專司邏輯•數學智能的神經迴路也因此而強化了。
研究小組認為：「音樂刺激了頭腦天生的模式,強化了它們從事邏輯脫理的功能。」
(音樂無法以文字來表達,並非因為音樂含糊不清,而是因為它比文字更為精準 孟德爾頌 德國作曲家)
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:44:35
音樂在「加速學習法」所扮演的角色:
音樂的重要性,從前述的「加速學習外語課程」中可看出。在這課程中,我們透過十二幕的廣播據來教授外語,其中生動活潑的對話和音效,大大加強了學習者的記憶力。
當學習者藉由廣播劇吸收了相當的字彙和句型後,我們再播放一次台詞,可是,這一次以古典音樂(通常是莫札特的作品)。隨著音樂旋律的起伏,台詞的朗誦也跟著抑揚頓挫。我們稱這種方法為「主動協奏」。
「主動協奏」可以使人記憶力大增因此以後要回想某一字彙就比較容易。我們都知道填入歌曲中的文字比較容易記憶。當文字和音樂結合時,我們不需要費很大的心力就可記牢,原因可能是,這樣的結合正好也把左腦(處理文字)和右腦(處理音樂)的功能結合起來。同樣的,音樂對大腦邊緣系統的感情中樞也有很強的作用,該邊緣系統是通往長期記憶的門戶。
我們以這樣的方式來傳授教材,主要的目的就是使語言因情感因素而變得容易記憶,也因此而容易輸入長期的記憶中。我們的學生都肯定它的效果。
然後,在最後一次播放廣播劇時,我們要求學生放鬆心情,靠倚背坐著,甚至閉上眼睛,重新聆聽一回相同的劇本。這一次念台詞時,語調是柔和的、正常的,同時也襯以巴洛克樂曲作為背景。每一演奏都以鮮明愉快的調子做為結束。我們稱此為「被動協奏」。
這一回我們的用意有所不同,要利用羅桑諾夫博士所強調的「放鬆的清醒狀態」,好讓「語言漂入潛意識中」。不論其成功秘訣為何,「被動協奏」非常有效,學生隔天都為他們不費吹灰之力就能記住這麼多東西而感到驚奇。
有實驗為證:
音樂確有激勵情緒的作用,可是它的功能還不只於此。科學家已發現伯拉圖和愛因斯坦(甚至近代的羅桑諾夫等人)說得一點也沒錯,適當的音樂是教學的一大利器。最新的研究證明,音樂可以訓練頭腦,以適應更高深的學習。
在加州大學爾灣分校的一項實驗中,研究人員將三十三位學生(三歲到四歲不等)分成兩組。在為期八個月的課程中,其中一組學生在學習時有各種音樂可聽,另一組則完全沒有音樂。
課程結束的測驗結果顯示,有音樂幫助學習的那組學生,拼圖測驗的成績比沒有音樂的學生高了百分之八十。兒童從事拼圖時,必須先在心中創造一個形象,然後再把東西拼湊成那個形象。這些技能繼續發展,就成為高深的數學和工程設計智能。
在其它測驗方面,學生都有具體的樣品或圖畫(也就是說,他們不需先在心中創造一個形象),以供他們依樣畫葫蘆,這兩組學生的測驗成績也就沒有不同。
我們雖不能完全了解其中的緣故,但有人認為可能是因為兒童在聆聽音樂時,他們的腦外皮質神經元會受到刺激,所以他們腦中專司邏輯•數學智能的神經迴路也因此而強化了。
研究小組認為：「音樂刺激了頭腦天生的模式,強化了它們從事邏輯脫理的功能。」
(音樂無法以文字來表達,並非因為音樂含糊不清,而是因為它比文字更為精準 孟德爾頌 德國作曲家)
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由 Patrick 發表於 週三 6月 05, 2002 9:41 am
標 題：音樂的妙用3<取自/學習地圖/一書>
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:45:42
莫札特因素
聽音樂真的可以增加腦力嗎?根據加州大學爾灣分校的「學習和記憶神經生物學中心」最近的研究結果,答案是肯定的。
研究員對三十六位大學生做了一個標準智力測驗,主要是測驗他們的「空間推理」能力。在做第一階段測驗之前,先讓學生聆聽十分鐘莫札特的D大調雙鋼琴奏鳴曲作品第四四八號,在做第二階段測驗之前聆聽輕鬆的音樂,在做第三階段測驗之前則保持安靜,結果三個階段的平均成績分別是一百一十九、一百一十一、一百一十。由此可看出,學生聽了莫札特的音樂後,IQ的成績增加高達九分之多。十五分鐘之後,再度接受測驗,IQ成績增加的情形就消失了。可是當受測者再度聆聽莫札特的音樂,再一次受測後,IQ成績增加的情況又會再現。當然,進一步的研究分析是必要的。
透過「磁波共振照像」也可發現,音樂的確可以影響、調整人腦的神經線。
德國康士坦茨大學的研究人員在檢驗了九位弦樂演奏家後,於一九九五年發表報告指出,這些演奏家腦中的體覺外皮質(與他們左手大姆指和小姆指{亦即指法記號}有關)的數量,比那些不演奏樂器者多了許多。
有趣的是,演奏家每天練習時數的多少,對外皮質數量多寡並無影響,倒是學琴的年紀越早,就有更多外皮質被用於指法操練。
很可惜的,根據美國國家音樂教育委員會的統計,美國學校中,平均每五百位學生才有一位音樂老師。而且教育預算緊縮時,音樂通常是第一個被刪除的課程。
我們的文化似乎愈來愈不重視孩子的音樂、美術、體育的養成教育。在目前的教育體制下,這三項對促進生活品質和學習效果有重要功用的技能,似乎被視為多餘。
即使學生接受音樂教育,也大都著重在演奏的技巧上,而不是他們的體會和感受。然而藉著下述的活動,家長可以幫助孩子,一生都能享受音樂的好處。
播放一些特別富有啟示性的音樂(參考下列的樂曲名單),要孩子放鬆心情,在他們的心中形成某種景象。貝多芬的田園交響曲是很好的開始,音為許多人聽了就會想到小鳥、流水和種種鄉村景色。而貝多芬的本意就是要描寫一條小河流過田野的情形。
利用下列的提示,來鼓勵孩子「詮釋」而不只是聽音樂。
1.聆聽音樂時,有何感覺?
2.心中的眼睛會看見什麼景象?很可能是各種景色、大自然、人物、形狀或顏色。
3.能隨著音樂起舞運動嗎?
4.能聽出是那種樂器的演奏聲嗎?
5.能重複/哼出/唱出剛聽過的曲調或音樂嗎?
6.作曲者想要訴說什麼?
7.什麼時候最喜歡聆聽這類音樂?是不是在某種特定的情況下聆聽,更為適合?
8.是否能為所聽到的音樂描繪出形狀、樣子、甚至圖畫?
歌曲和童謠也是幫助兒童學習外語的好方法
當我們在辯論如何提高教育水準時,切不可錯把注意力都集中在母語和數學的教學上。提高母語和數學的教育品質固然重要,可是至這種單方面的解決,將會忽視藝術教育在提高所有技能(包括語言和數學)所扮演的角色。我們未來需要的是,具有全方位能力的國民。
今夜將充滿音樂,
困擾著白天的憂愁,
就要像阿拉伯人那樣,捲起舖蓋,
偷偷溜走。
朗費羅 美國詩人
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:45:42
莫札特因素
聽音樂真的可以增加腦力嗎?根據加州大學爾灣分校的「學習和記憶神經生物學中心」最近的研究結果,答案是肯定的。
研究員對三十六位大學生做了一個標準智力測驗,主要是測驗他們的「空間推理」能力。在做第一階段測驗之前,先讓學生聆聽十分鐘莫札特的D大調雙鋼琴奏鳴曲作品第四四八號,在做第二階段測驗之前聆聽輕鬆的音樂,在做第三階段測驗之前則保持安靜,結果三個階段的平均成績分別是一百一十九、一百一十一、一百一十。由此可看出,學生聽了莫札特的音樂後,IQ的成績增加高達九分之多。十五分鐘之後,再度接受測驗,IQ成績增加的情形就消失了。可是當受測者再度聆聽莫札特的音樂,再一次受測後,IQ成績增加的情況又會再現。當然,進一步的研究分析是必要的。
透過「磁波共振照像」也可發現,音樂的確可以影響、調整人腦的神經線。
德國康士坦茨大學的研究人員在檢驗了九位弦樂演奏家後,於一九九五年發表報告指出,這些演奏家腦中的體覺外皮質(與他們左手大姆指和小姆指{亦即指法記號}有關)的數量,比那些不演奏樂器者多了許多。
有趣的是,演奏家每天練習時數的多少,對外皮質數量多寡並無影響,倒是學琴的年紀越早,就有更多外皮質被用於指法操練。
很可惜的,根據美國國家音樂教育委員會的統計,美國學校中,平均每五百位學生才有一位音樂老師。而且教育預算緊縮時,音樂通常是第一個被刪除的課程。
我們的文化似乎愈來愈不重視孩子的音樂、美術、體育的養成教育。在目前的教育體制下,這三項對促進生活品質和學習效果有重要功用的技能,似乎被視為多餘。
即使學生接受音樂教育,也大都著重在演奏的技巧上,而不是他們的體會和感受。然而藉著下述的活動,家長可以幫助孩子,一生都能享受音樂的好處。
播放一些特別富有啟示性的音樂(參考下列的樂曲名單),要孩子放鬆心情,在他們的心中形成某種景象。貝多芬的田園交響曲是很好的開始,音為許多人聽了就會想到小鳥、流水和種種鄉村景色。而貝多芬的本意就是要描寫一條小河流過田野的情形。
利用下列的提示,來鼓勵孩子「詮釋」而不只是聽音樂。
1.聆聽音樂時,有何感覺?
2.心中的眼睛會看見什麼景象?很可能是各種景色、大自然、人物、形狀或顏色。
3.能隨著音樂起舞運動嗎?
4.能聽出是那種樂器的演奏聲嗎?
5.能重複/哼出/唱出剛聽過的曲調或音樂嗎?
6.作曲者想要訴說什麼?
7.什麼時候最喜歡聆聽這類音樂?是不是在某種特定的情況下聆聽,更為適合?
8.是否能為所聽到的音樂描繪出形狀、樣子、甚至圖畫?
歌曲和童謠也是幫助兒童學習外語的好方法
當我們在辯論如何提高教育水準時,切不可錯把注意力都集中在母語和數學的教學上。提高母語和數學的教育品質固然重要,可是至這種單方面的解決,將會忽視藝術教育在提高所有技能(包括語言和數學)所扮演的角色。我們未來需要的是,具有全方位能力的國民。
今夜將充滿音樂,
困擾著白天的憂愁,
就要像阿拉伯人那樣,捲起舖蓋,
偷偷溜走。
朗費羅 美國詩人
- Patrick
- 討論區版主
- 文章: 2259
- 註冊時間: 週三 12月 06, 2000 5:01 am
由 Patrick 發表於 週三 6月 05, 2002 9:45 am
標 題：音樂的妙用4<取自/學習地圖/一書>推薦樂曲名單
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:46:27
推薦樂曲名單
放鬆身心所用樂曲
韓德爾
-----豎琴與魯特琴協奏曲(稍緩板),作品四,第六號
-----F大調豎琴協奏曲(稍緩板),作品四,第五號
-----C大調大協奏曲(亞歷山大的盛宴)
筆記時巴洛克風格樂曲
巴哈
-----第三號組曲(G弦之歌)
韋瓦第
-----四季協奏曲春季,最緩板。
阿爾比諾尼
-----D小調雙簧管協奏曲作品九。
巴哈
-----F小調協奏曲第二樂章
巴海貝爾
-----D大調卡農
韓德爾
-----降B大調豎琴及魯特琴協奏曲。
韋瓦第
-----C大調短笛協奏曲
複習功課時所用樂曲
莫札特
-----二十一號C大調鋼琴協奏曲K.467
貝多芬
-----降E大調第五號剛琴協奏曲
韋瓦第
-----D大調第三號長笛協奏曲
巴哈
-----D小調雙小提琴協奏曲
莫札特
-----A大調單簧管協奏曲
巴海貝爾
-----「卡農」選自卡農與基格
刺激想像力所用樂曲
貝多芬
-----第六號「田園」交響曲
葛利格
-----皮爾金組曲
-----清晨序曲第四幕
馬勒
-----第五號交響曲
舒伯特
-----F大調八重奏,D.803
主動協奏
貝多芬
-----D大調小提琴協奏曲,作品六十一
柴可夫斯基
-----降B小調第一號剛琴協奏曲
莫札特
-----D大調第七號小提琴協奏曲
海頓
-----C大調第一號校提琴協奏曲
-----G大調第二號小提琴協奏曲
-----C大調第一O一號交響曲(時鐘)
-----G大調第五十四號交響曲
莫札特
-----A大調第五號小提琴協奏曲
-----A大調第二十就號交響曲
-----G小調第四十號交響曲
布拉姆斯
-----D大調小提琴協奏曲作品七十七
被動協奏
柯賴里
-----大協奏曲作品六 第二、八、五、九號
-----大協奏曲,作品四,第十、十一、十二號
韓德爾
-----水上音樂
巴哈
-----G大調幻想曲
-----C小調幻想曲
-----D小調三重奏
-----卡農變奏曲與觸技曲
發 表 人：婉豆(dreamland235)
發表時間：2001/12/10 19:46:27
推薦樂曲名單
放鬆身心所用樂曲
韓德爾
-----豎琴與魯特琴協奏曲(稍緩板),作品四,第六號
-----F大調豎琴協奏曲(稍緩板),作品四,第五號
-----C大調大協奏曲(亞歷山大的盛宴)
筆記時巴洛克風格樂曲
巴哈
-----第三號組曲(G弦之歌)
韋瓦第
-----四季協奏曲春季,最緩板。
阿爾比諾尼
-----D小調雙簧管協奏曲作品九。
巴哈
-----F小調協奏曲第二樂章
巴海貝爾
-----D大調卡農
韓德爾
-----降B大調豎琴及魯特琴協奏曲。
韋瓦第
-----C大調短笛協奏曲
複習功課時所用樂曲
莫札特
-----二十一號C大調鋼琴協奏曲K.467
貝多芬
-----降E大調第五號剛琴協奏曲
韋瓦第
-----D大調第三號長笛協奏曲
巴哈
-----D小調雙小提琴協奏曲
莫札特
-----A大調單簧管協奏曲
巴海貝爾
-----「卡農」選自卡農與基格
刺激想像力所用樂曲
貝多芬
-----第六號「田園」交響曲
葛利格
-----皮爾金組曲
-----清晨序曲第四幕
馬勒
-----第五號交響曲
舒伯特
-----F大調八重奏,D.803
主動協奏
貝多芬
-----D大調小提琴協奏曲,作品六十一
柴可夫斯基
-----降B小調第一號剛琴協奏曲
莫札特
-----D大調第七號小提琴協奏曲
海頓
-----C大調第一號校提琴協奏曲
-----G大調第二號小提琴協奏曲
-----C大調第一O一號交響曲(時鐘)
-----G大調第五十四號交響曲
莫札特
-----A大調第五號小提琴協奏曲
-----A大調第二十就號交響曲
-----G小調第四十號交響曲
布拉姆斯
-----D大調小提琴協奏曲作品七十七
被動協奏
柯賴里
-----大協奏曲作品六 第二、八、五、九號
-----大協奏曲,作品四,第十、十一、十二號
韓德爾
-----水上音樂
巴哈
-----G大調幻想曲
-----C小調幻想曲
-----D小調三重奏
-----卡農變奏曲與觸技曲
- Patrick
- 討論區版主
- 文章: 2259
- 註冊時間: 週三 12月 06, 2000 5:01 am
由 Patrick 發表於 週三 6月 05, 2002 9:50 am
標 題：Re:音樂的妙用4<取自/學習地圖/一書>推薦樂曲名單
發 表 人：斯人獨憔悴(cloning_tw)
發表時間：2001/12/11 00:34:03
>※ 引述<婉豆(dreamland235)>之銘言：
>推薦樂曲名單
>放鬆身心所用樂曲
> 韓德爾-----豎琴與魯特琴協奏曲(稍緩板),作品四,第六號
> -----F大調豎琴協奏曲(稍緩板),作品四,第五號
> -----C大調大協奏曲(亞歷山大的盛宴)
>筆記時巴洛克風格樂曲
> 巴哈-----第三號組曲(G弦之歌)
> 韋瓦第-----四季協奏曲春季,最緩板。
> 阿爾比諾尼-----D小調雙簧管協奏曲作品九。
> 巴哈-----F小調協奏曲第二樂章
> 巴海貝爾-----D大調卡農
> 韓德爾-----降B大調豎琴及魯特琴協奏曲。
> 韋瓦第-----C大調短笛協奏曲
>複習功課時所用樂曲
> 莫札特-----二十一號C大調鋼琴協奏曲K.467
> 貝多芬-----降E大調第五號剛琴協奏曲
> 韋瓦第-----D大調第三號長笛協奏曲
> 巴哈-----D小調雙小提琴協奏曲
> 莫札特-----A大調單簧管協奏曲
> 巴海貝爾-----「卡農」選自卡農與基格
>刺激想像力所用樂曲
> 貝多芬-----第六號「田園」交響曲
> 葛利格-----皮爾金組曲
> -----清晨序曲第四幕
> 馬勒-----第五號交響曲
> 舒伯特-----F大調八重奏,D.803
>主動協奏
> 貝多芬-----D大調小提琴協奏曲,作品六十一
> 柴可夫斯基-----降B小調第一號剛琴協奏曲
> 莫札特-----D大調第七號小提琴協奏曲
> 海頓-----C大調第一號校提琴協奏曲
> -----G大調第二號小提琴協奏曲
> -----C大調第一O一號交響曲(時鐘)
> -----G大調第五十四號交響曲
> 莫札特-----A大調第五號小提琴協奏曲
> -----A大調第二十就號交響曲
> -----G小調第四十號交響曲
> 布拉姆斯-----D大調小提琴協奏曲作品七十七
>被動協奏
> 柯賴里-----大協奏曲作品六 第二、八、五、九號
> -----大協奏曲,作品四,第十、十一、十二號
> 韓德爾-----水上音樂
> 巴哈-----G大調幻想曲
> -----C小調幻想曲
> -----D小調三重奏
> -----卡農變奏曲與觸技曲
看了一下.好像都沒有現代作曲家的曲子?
現代作曲家的曲子能用來幹什麼?
大家來想想吧???!!!
發 表 人：斯人獨憔悴(cloning_tw)
發表時間：2001/12/11 00:34:03
>※ 引述<婉豆(dreamland235)>之銘言：
>推薦樂曲名單
>放鬆身心所用樂曲
> 韓德爾-----豎琴與魯特琴協奏曲(稍緩板),作品四,第六號
> -----F大調豎琴協奏曲(稍緩板),作品四,第五號
> -----C大調大協奏曲(亞歷山大的盛宴)
>筆記時巴洛克風格樂曲
> 巴哈-----第三號組曲(G弦之歌)
> 韋瓦第-----四季協奏曲春季,最緩板。
> 阿爾比諾尼-----D小調雙簧管協奏曲作品九。
> 巴哈-----F小調協奏曲第二樂章
> 巴海貝爾-----D大調卡農
> 韓德爾-----降B大調豎琴及魯特琴協奏曲。
> 韋瓦第-----C大調短笛協奏曲
>複習功課時所用樂曲
> 莫札特-----二十一號C大調鋼琴協奏曲K.467
> 貝多芬-----降E大調第五號剛琴協奏曲
> 韋瓦第-----D大調第三號長笛協奏曲
> 巴哈-----D小調雙小提琴協奏曲
> 莫札特-----A大調單簧管協奏曲
> 巴海貝爾-----「卡農」選自卡農與基格
>刺激想像力所用樂曲
> 貝多芬-----第六號「田園」交響曲
> 葛利格-----皮爾金組曲
> -----清晨序曲第四幕
> 馬勒-----第五號交響曲
> 舒伯特-----F大調八重奏,D.803
>主動協奏
> 貝多芬-----D大調小提琴協奏曲,作品六十一
> 柴可夫斯基-----降B小調第一號剛琴協奏曲
> 莫札特-----D大調第七號小提琴協奏曲
> 海頓-----C大調第一號校提琴協奏曲
> -----G大調第二號小提琴協奏曲
> -----C大調第一O一號交響曲(時鐘)
> -----G大調第五十四號交響曲
> 莫札特-----A大調第五號小提琴協奏曲
> -----A大調第二十就號交響曲
> -----G小調第四十號交響曲
> 布拉姆斯-----D大調小提琴協奏曲作品七十七
>被動協奏
> 柯賴里-----大協奏曲作品六 第二、八、五、九號
> -----大協奏曲,作品四,第十、十一、十二號
> 韓德爾-----水上音樂
> 巴哈-----G大調幻想曲
> -----C小調幻想曲
> -----D小調三重奏
> -----卡農變奏曲與觸技曲
看了一下.好像都沒有現代作曲家的曲子?
現代作曲家的曲子能用來幹什麼?
大家來想想吧???!!!
- Patrick
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